CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ 30/01/2014

PROYECTO NELSON MANDELA on PhotoPeach

El punto y coma ( ; )

Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:

•   Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas.
  Ej.:  Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
•   Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.
  Ej.:  Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos confianza; sin embargo, los Resultados no fueron los que esperábamos.

reglasdeortografia.com

La coma

No hay unas reglas exactas para el uso de la coma; pero sí unas normas generales que se detallan a continuación.

• Se usa coma: Para aislar los vocativos que van en medio de las oraciones. Ej.: Luchad, soldados, hasta vencer. 
• Para separar las palabras de una enumeración. Ej.: Las riqueza, los honores, los placeres, la gloria, pasan como el humo. Antonio, José y Pedro. 
• Para separar oraciones muy breves pero con sentido completo. Llegué, vi, vencí. Acude, corre, vuela. 
•  Para separar del resto de la oración una aclaración o explicación. La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones. Los vientos, que son muy fuertes en aquella zona, impedían la navegación. 
• Para separar de la oración expresiones como: esto es, es decir, en fin, por último, por consiguiente... Ej.: Por último, todos nos fuimos a casa. 
• Para indicar que se ha omitido un verbo. Ej.: Unos hablan de política; otros, de negocios. Perro ladrador, poco mordedor. 
• Cuando se invierte el orden lógico de los complementos en la oración. Ej.: Con esta nevada, no llegaremos nunca.
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PROYECTO NELSON MANDELA

DÍA DE LA PAZ. 5º PRIMARIA          CEIP ARCOS DE TORRECUEVAS

TRABAJO POR PROYECTO: NELSON MANDELA

Quién es nelson mandela from lucaspocapo

Nelson Mandela: VIAJE A LA LIBERTAD

Estudio de investigación sobre el autor.

1.- Visionado de la película INVICTUS y vídeo "Viaje a la Libertad"

2.- Búsqueda de información por internet sobre le personaje de Nelson Mandela

3.- Trabajo de investigación en pequeños grupos. Temáticas:

a) Biografía del personaje

 Puedes buscar en:

       - Biografías y vidas 

       - Wikipedia

       - Buscabiografías

b) Premio Nobel

       - Premio Nobel

       - 20 años del Nobel de Mandela

       - Discurso

        

c) Frases célebres del autor

      - 75 frases célebres

d) Poema e imagen gigante de Nelson Mandela

      - imagen

e) Exposición/explicación de la película “Invictus”

      - wikipedia

      - cartel y sinopsis

f) Día de su muerte: recortes de prensa

      - el mundo

      - el país

      - la vanguardia

      - rtve.es 

g) Cómic gigante

      - mural

4.- Exposición por grupos del trabajo realizado

5.- Trabajo desde el área de inglés sobre la canción "Ordinary Love" de U2, dedicada a Nelson Mandela
 

6.- Colorear individualmente el cómic “Invictus”

7.- Creación literaria: textos narrativos a partir de frases célebres de Mandela

8.- Evaluación individual del proyecto. Mediante una prueba – cuestionario tipo test.

FRACCIONES U.D. 6

Fracciones

          1.Las fracciones y sus términos.La fracción como reparto.

            2.Fracción de un número.

        3. Comparación de fracciones. Comparación de fracciones con la

unidad.

   4.Fracciones equivalentes 

 

Pincha sobre cada título y se te abrirán los ejercicios.

 

ESTILO DIRECTO E INDIRECTO

El estilo directo reproduce las palabras del hablante exactamente igual a como fueron dichas y gráficamente se utiliza un verbo de lengua, decir, o de pensamiento, pensar, seguido de dos puntos, comillas y mayúsculas. Ejemplo:Ramón dijo: “Ven aquí”.
El estilo indirecto reproduce la idea del hablante pero no sus palabras textuales y requiere de adaptaciones de los verbos y de las estructuras. Ejemplo:“Ramón dijo que fuera allí.”.

ESTILOS DIRECTO E INDIRECTO

ed. teide

ESTILO DIRECTO I

ESTILO DIRECTO, ESTILO INDIRECTO

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