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martes, 9 de mayo de 2023

LOS GRADOS DEL ADJETIVO

Grados del adjetivo, una ficha interactiva de MIMAMA
liveworksheets.com




lunes, 17 de abril de 2023

PALABRAS HOMÓNIMAS

Las palabras homónimas son aquellas que se pronuncian de igual forma pero tienen distintos significados. Se pronuncian igual pero se escriben de manera diferente y tiene significados distintos. Tienen una grafía igual pero distinto significado, respectivamente.

EJEMPLOS:



PINCHA EN LOS ENLACES PARA PRACTICAR


Palabras Homónimas, una ficha interactiva de FANYB
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Palabras homónimas, una ficha interactiva de Celia4
liveworksheets.com


miércoles, 22 de febrero de 2023

lunes, 20 de febrero de 2023

El sabor de la sal

 En la semana de celebración del Amor y la amistad, hemos leído con nuestro alumnado este pequeño cuento que entre sus líneas tiene un gran mensaje.



lunes, 13 de febrero de 2023

NUMERALES E INDEFINIDOS



Ahora practicamos un poquito con actividades divertidas. Pincha aqui.

martes, 31 de enero de 2023

LOS POSESIVOS

 Recuerda que los posesivos son palabras que nos indican a quién o quiénes pertenece un ser u objeto, y que cuando acompañan a un sustantivo tienen la función de un DETERMINANTE.



Y ahora, a practicar...


Los posesivos, una ficha interactiva de SorayaGS
liveworksheets.com
POSESIVOS, una ficha interactiva de Laracervantes84
liveworksheets.com

viernes, 27 de enero de 2023

Prefijos pre-, re-, mono-, poli, semi-




Los prefijos son partículas que siempre van delante de las palabras. Las nuevas palabras que se forman se llaman derivadas.

¡Practica con estas webs interactivas!


Prefijos re- y pre-





Los prefijos, una ficha interactiva de amadorjoaq
liveworksheets.com


Repasamos los prefijos. Pincha aquí.

martes, 18 de octubre de 2022

Los gentilicios

El gentilicio es el adjetivo que se utiliza para referirse a las personas o a las cosas de un lugar, es decir, que informa de qué localidad, provincia, comunidad o nación proceden. La mayoría de los gentilicios se forman con las terminaciones -ano/-ana, -ino/-ina, -és/ésa, éño/-eña y -ense.

Cuando los gentilicios van precedidos  de un determinante funcionan como sustantivos: Por ejemplo: una andaluza, los españoles...

Practica un poco y diviértete con estas actividades interactivas.

 

reglasdeortografia.com
Ciudades y ciudadanos
         contenidos.proyectoagrega.es

Los gentilicios

Localiza los gentilicios


- JCLIC muy divertido sobre todos los gentilicios de España.

- La palabra (Proyecto Agrega)

- Gentilicios. Omerique

miércoles, 5 de octubre de 2022

Palabras agudas, llanas y esdrújulas

Palabras agudas, llanas y esdrújulas


En castellano existen unas reglas generales de acentuación que nos permiten conocer que palabras deben llevar tilde (es decir, van acentuadas en la escritura).
Para ello, hay que comenzar por distinguir entre sílabas átonas y sílabas tónicas:
En cualquier palabra, independientemente de que se acentúe en la escritura o no, una de sus sílabas se pronuncia con mayor intensidad (sílaba tónica) que las demás (sílabas átonas).
En el siguiente cuadro marcamos con rojo las sílabas tónicas:
Caballo
Pilotar
Perejil
Merluza
Venica
.
En función de qué lugar ocupa en la palabra esta sílaba tónica, podemos distinguir entre:
Palabras agudas: el acento recae sobre la última sílaba de la palabra.Llevan tilde las palabras acabadas en -n en -s o en vocal.
Madrid
Timón
Pared
Pantalón
Pincel
.
Palabras llanas: el acento recae sobre la penúltima sílaba de la palabra.
Maleta
Playa
Campana
liz
rez
.
Palabras esdrújulas: el acento recae sobre la antepenúltima sílaba de la palabra. Todas las palabras esdrújulas llevan tilde
Pasito
jaro
mara
caro
gico
.
Vemos como en los ejemplos hay veces que las palabras llevan tilde y otras veces que no. Cada tipo de palabra (aguda, llana o esdrújula) sigue una regla particular de acentuación, como veremos más adelante.

Pincha para practicar mediante un juego.

martes, 7 de mayo de 2013

Recursos de la Poesía

 

¿Qué es un poema?



                Caminante, son tus huellas
                el camino y nada más;
                Caminante, no hay camino,
                se hace camino al andar.
                Al andar se hace el camino,
                y al volver la vista atrás
                se ve la senda que nunca
                se ha de volver a pisar.
                Caminante no hay camino
                sino estelas en la mar.

Antonio Machado: PROVERBIOS Y CANTARES - XXIX

Hay muchas formas distintas de contar un mismo hecho. Si te fijas en estos dos textos, verás que el primero está escrito de manera más libre, sin reglas. Es un texto escrito en prosa. El segundo, sin embargo, presenta unas características especiales: ritmo, musicalidad, medida... Es un texto escrito en verso.

Yo le preguntaba qué era poesía. Estaba nerviosa porque clavaba sus ojos en mí. No se le ocurrió otra cosa y me contestó:
-Fíjate bien, la poesía está dentro de ti.
Miriam Gómez, alumna de 1º ESO

¿Qué es poesía?, dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul.
¡Qué es poesía! ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía... eres tú.
Rimas. G. A. Bécquer


Ahora solo falta que conozcas cuáles son las características que definen a un poema:



Estudiamos tres de los recursos que más se usan en poesía:

- El ritmo: se consigue  por la repetición de sonidos y por la repetición del número de sílabas de los versos.

- La rima: es la repetición de las mismas vocales o de las vocales y consonantes a partir de la última sílaba acentuada de cada verso.

- El paralelismo: es la repetición de la misma construcción de la frase.

Recursos en la poesía

TEXTOS INSTRUCTIVOS



Instrucciones I. Anaya
Instrucciones II. Oda. Lenguaje y Comunicación

Los Textos instructivos

EL VERBO

El verbo (I)

martes, 16 de abril de 2013

CUENTOS COEDUCATIVOS

Los relatos populares contienen determinados niveles de sexismo que es importante neutralizar con discursos alternativos y/o complementarios, es necesario conocer qué problemas contienen desde la perspectiva de género, con el objetivo de complementar el uso y disfrute de los textos tradicionales con otros contemporáneos y con un ejercicio crítico de lectura.

Este es otro trabajo que estamos llevando a cabo en el centro, y del que habrá una pequeña exposición el día 23 de Abril "Día Mundial del Libro".

El cuento que vamos a trabajar en 4º es "La princesa listilla"

La metáfora

La metáfora es cuando se establece una relación de semejanza entre 2 términos y alguna característica o cualidad.

Nuestras propias metáforas:

Miguel:
  • El reloj es un círculo con bigote que no para de moverse.
  • La flauta es una nariz que sabe cantar.
Adrián:
  • La hierba es la ropa de la tierra.
  • Las ramas son los brazos de los árboles.
  • Las estrellas son las farolas en el espacio.
  • Las persianas son los párpados de las ventanas.
  • El avión es un pájaro mecánico.

Lucía:
  • La luna es el Sol que brilla por la noche.
  • La mochila es la señora que me guarda los deberes hasta llegar a casa.

Carmen:
  • Las cebras son las primas africanas de los caballos.
  • La Tierra es una pelota espacial.
  • Saturno es un ovni gigante.

Susana:
  • Los aviones son las mariposas de lo más alto del cielo.
  • Las teclas del piano son sus dientes.

Esther:
  • Las cebras visten pijama todo el día.
  • La V del revés se sube en mi casa y me protege al llover.

Julio y Áfrika:
  • Cuando el cristal se rompe son dientes afilados.
Antonio:
  • Las mangas son los brazos de la camisa.

Fran, Roberto y Beatriz:
  • Las mangueras son las serpientes del jardín.

Ágata, Julio, Esther y Miguel:
  • La Q es la montaña rusa del abecedario, la J es un tobogán, con la F abro la cerradura de mi casa, la U un medio tubo, y la E el peine.

Andrea:

- El Sol es la linterna de la Tierra.


UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD

  La unidad principal de   longitud   es el   metro . Existen otras unidades para medir cantidades mayores y menores, las más usuales son: k...